Grunnskolen er ikke bokløs

Jeg viser til Jarle Aabøs kommentar 07.01.08 om den såkalt bokløse grunnskolen han opplever. Som rektor ved Bogstad skole som han henviser til, kan jeg forsikre ham om at skolen slett ikke er bokløs.

Les E24s spaltist Jarle Aabøs kommentar "Grunnskolen er bokløs"

Vi har mottatt midler for å kjøpe inn lærebøker, vi har kjøpt inn nye lærebøker for alle midlene og langt mer, og vi bruker lærebøker hver dag. Institusjonen "læreboken" er langt fra utradert.

Men dagens skole har andre krav rettet mot seg enn da Aabø hadde sin første skoledag på slutten av 60-tallet. Lærebøkene brukes på en annen måte i dag. Elevene får ofte ikke én lærebok som følger dem hver dag gjennom skoleåret.

Tilpasset opplæring

Som skole er vi forpliktet til å tilpasse undervisningen til ulike elever. Det betyr at vi bruker ulike læreverk for å tilpasse opplæringen best mulig. Som skole skal vi også lære elevene å hente inn informasjon fra flere ulike kilder.

Det er gitt ut mange gode læreverk i forbindelse med den nye reformen, og vi har i en del fag valgt å satse på flere av verkene. Elevene har ikke én lærebok, men de har tilgang til flere lærebøker fra en bokbase på skolen. I perioder har elevene bøkene med seg hjem, for eksempel når de skal ha hjemmearbeid i bøkene.

Jeg forstår at foreldrene opplever en sorg ved at "den ene læreboka" har tapt terreng i skolen i dag. Det kan være vanskeligere å følge med fra utsiden. Men det må sees som et kvalitetstegn at det er slik.

Lærerne har ingen "pensumliste", men forholder seg til Kunnskapsløftet og skolens lokale planer. De vurderer aktuelle læreverk og bruker dem fleksibelt; i perioder når det passer, i kombinasjon med andre bøker, eller de bruker læreboka i mer tradisjonell forstand, som også er tilfelle på Bogstad.

Læreboka er laget for gjennomsnittseleven, og det kan være langt mellom dem på en skole. Derfor bruker vi ofte bøkene mer fleksibelt, til elevenes beste.

Læreboka som ressurs

Internetts inntreden i skolen, ved siden av pc'er og pedagogisk programvare, har naturligvis også endret lærebokas rolle. Ingen av delene har erstattet læreboka, men verden går videre, og vi er glad for supplementet dette verktøyet representerer.

Lærebokas ubestridte fordel framfor Internett er at den er tilrettelagt for barn. I så måte er læreboka en ressurs. Og det er også slik vi bruker lærebøkene idag; som en ressurs i undervisningen, sammen med andre læremidler.

Flere nyheter på E24.